Cet été, plusieurs étudiants ont travaillé à améliorer les pratiques cliniques au sein du Parc Technologique du Programme ENSEMBLE! Voici l’exemple de deux projets contribuant aux avancées cliniques et technologiques du programme.
D’une part, Émile Bonnici, diplômé d’un baccalauréat en ergothérapie, s’est intéressé à la rétroaction donnée par les cliniciens aux personnes usagères du Parc Technologique. Partant du constat que la rétroaction participe à l’augmentation de l’apprentissage moteur, il a observé les séances d’entraînements de 12 personnes usagères et interrogé les 7 cliniciens impliqués. Il a été capable de caractériser la nature, le contenu, la fréquence et les modalités des rétroactions données, ainsi que l’impact direct de cette rétroaction sur la performance. Son travail a permis d’ouvrir la voie vers la mise en place de bonnes pratiques et recommandations de rétroaction au Parc, permettant d’améliorer le matériel de formation du personnel.
D’autre part, An Kateri Vu et Adrien Moevus, étudiants en médecine, se sont intéressés aux personnes usagères ayant suivi un entraînement aux Jeux Sérieux. À partir des données acquises lors des entraînements, ils ont cherché à décrire les trajectoires de performances de ces personnes. Ils ont ensuite exploré le potentiel de ces trajectoires comme signal complémentaire pour progresser et individualiser les activités de jeux sérieux. Ce travail explore le rôle que peut jouer l’intelligence artificielle pour optimiser le traitement des personnes usagères au Parc Technologique.